关工委简报

2018年第一期（总第97期）

长江师范学院关工委                        2018年1月13日

我校物电院关工委名誉主任王骁勇教授

对宣讲党的十九大精神等作经验交流

我校王骁勇教授，系原物理系主任，现任物电院关工委名誉主任、教学督导员和涪陵区关工委校外辅导团报告团成员。在党的十九大精神和革命传统教育的宣讲中，他总结出此篇经验体会材料，现推荐给同仁探讨、学习、供勉。

分层次对学生宣讲十九大精神

如何对中小学生，尤其是农村中小学生宣讲十九大精神，这是摆在我们面前的一个新课题。王老师对此进行了积极的探索，也收到了较好的效果。其主要经验就是“分层次”。

对高中生，要注意演讲的完整性和系统性。比如，他在给“创新计算机学校”的职高生宣讲时，讲的内容是《中国硬实力》。内容有三部分：科技实力、经济实力和国防实力。以其中的《科技实力》为例，他就给学生展示这样一幅的完整的场景：2016年我国在世界最顶级的三大学术刊物上发表的科研论文数排世界第二位；技术发明申报的的专利数连续五年排世界第一；另外，在今年在阿联酋参加第44届世界技能大赛当中，我国代表团以15枚金牌的好成绩力压美国赢得冠军，参赛队员平均年龄只有21岁。在此基础上，我们列举了我国近年来取得的引领世界的十大科技成果，有力证明了我们的科技实力正在走向世界的前列。这样的宣讲，在学生中引起强烈共鸣，当报告结束时，他们报以热烈的掌声。

对初中生，演讲要注意突出重点，有针对性。比如，他在罗云中学，为初中生演讲的是《为实现强国梦而奋斗》，本节内容共五部分，他们着重选择了第一部份“宏伟的奋斗目标”和第五部分“实现强国梦的组织保证”等内容来演讲。第一部分学生容易懂，同时也应该让他们了解全国人民包括他们自己今后一段历史时期的任务是什么。第五部分，他们主要介绍了习近平继承了他父亲的三大红色基因：坚定的革命信念、开拓创新精神和掌控全局的能力。接着又讲述了习近平从知青到大队书记再到县、地、市、省委书记，最后成为总书记的成长历程。另外还赞美了他出众的工作才能。这样讲，娃娃们听得津津有味，让“看齐意识”和“核心意识”在他们幼小的心田中播下了种子。

对小学生，演讲要注意短小精悍、生动活泼。如给罗云中心校五六年级的娃娃讲“文化自信”这样深奥的道理时，他们以“中国的春节成了全世界的节日”为题，展示了美国、英国、德国、法国、巴西等国欢庆中华春节的大量的图片。特别是最后播放特朗普的外孙女在今年春节用唱中国歌曲、背诵“三字经”和唐诗的方式向中国人民拜年的视频时，孩子们的情绪高涨到顶点，全场群情激奋。这样，他们初步懂得了什么叫“文化自信”。再如，他们在凉塘小学给娃娃们讲“道路自信”时，将伊拉克的战场画面和恐怖袭击的惨景与我们新农村美丽繁荣图片进行对比展示，孩子们惊异了，他们开始对中国特色的社会主义道路有了初步的感性认识。

最后，说点题外话，对大学生，宣讲时要有一定的科学性和学术性才行。比如他们在给师院中文系的学生会团总支的干部们讲文化自信时，就对我们中国的十二生肖为什么会受到全世界的青睐进行了较深入的分析。指出我们的十二生肖有深刻的文化内涵：哲学上它体现了矛盾的对立统一；生态上它展示的是人与自然的和谐共处；艺术上它透露了许多创作灵感；处事方面它蕴含了丰富的人生哲理。这样给学生讲，他们感到很新奇、有深度，对他们也很有启发，因此也爱听。

为什么要把主课堂摆在农村

城市的中小学，无论是交通条件还是信息来源或其他社会文化资源都比农村强；特别是城市的重点中小学更是社会关注的重点，所以很多重要的革命传统教育活动都优先考虑的是他们。比如，上学期重庆市《红岩革命先烈事迹报告会》就是在实验中学举办的。有一所城区的重点小学，一学期就开展过二十多场类似的社会的活动，在一定程度上影响了该校正常的教学秩序，学校领导疲于应付，有苦难言。像《红岩革命先烈事迹报告会》这样有份量的活动，农村学校根本不可企及；而边远的农村中小学甚至从来没人去过。我们关工委革命传统教育报告团有责任去补上这一课。这两年来，我们的足迹几乎踏遍了涪陵的所有乡镇，其中包括大顺、罗云这样的革命老区；也包括山窝、增福这样的边远山区；我们到过上千学生的白涛中心校，也到过全校不足百名学生的两汇小学。所到之处深受当地学校师生的欢迎，离别时他们总希望我们再去。

尽量不干扰学校正常的教学秩序

过去，他们下去作演讲，常常是让所到学校的全体师生都参加。这样做规模大、有声势、有气氛，如果组织得好收获还是很大的；但其弊端是影响学校正常的教学秩序，又由于年龄差异大导致接受能力参差不齐，再加上无法运用现代教学手段，因此多数场次效果不理想。

现在他们作了重大改进。首先，对听课对象有选择，小学一般针对高年级，因为他们已具备一定的知识基础和接受能力；中学一般不选毕业班，因为他们还要应付升学考试。其次，听众不宜多，规模小的学校，同年级的两个班集中在一个教室进行；规模大的条件好的学校以多功能厅的容量为限，这样做就不会过份干扰学校正常的教学秩序，不会给学校领导增添太多的麻烦，同时也便于会场秩序的管理。

应用丰富多彩的形式增强教育效果

由于他们的教育对象主要是少年儿童，因此讲授的内容要适合他们的特点；教学的手段一定要丰富多彩，否则就达不到我们的目的。现在，国家对教育的投入很大，农村学校的硬件设施都很好，这也为我们开展活动提供了新的手段。

教学内容上，我们尽量挖掘运用乡土教材。比如到大顺、新妙就播放我们制作的《革命先驱李蔚如》的影视片，到罗云就播放我们制作的《二路红军》的影视片。因为是发生在本地的故事，学生很爱听，他们受到了最直接的革命传统教育。

又比如，他们在很多学校放映《成长的脚步》这部微电影。这部电影是我们自己创作的，并获得过全国比赛金奖。影片取材于学生们身边的故事，演员也是他们熟悉人，孩子们看起来格外亲切，不知不觉们就接受了团结互助、艰苦奋斗、积极向上、热爱集体的教育。

他们还自制了《氢弹之父——于敏》的幻灯片，用图文并茂的方式对学生进行热爱科学、自力更生、勇于创新、无私奉献精神的教育，让学生们从小就像老一辈科学家那样树立起报效祖国远大的理想。像这样的讲解，娃娃们都是全神贯注地听。

他们还利用文艺形式开展这方面的教育。比如丛林小学，“创新”是他们校训，而袁朝晖就是丛林人，“油醪糟”就是他们家族的创新成果。我们正好写得有一段获得涪陵曲艺比赛二等奖的快板书《油醪糟 蜜蜜甜》，于是就现场为学生们演唱，收到了“创新教育”良好的效果。

卷洞小学隶属焦石镇，页岩气是焦石的骄傲。在《我为涪陵写首歌》的征文活动中，我们正好创作了一首歌颂焦石发生天翻地覆变化的歌曲《焦石坝  万万年》，于是我们就给该校的学生献上了这首歌，对他们进行了一次最贴近实际现实主义教育。

另外，他们对讲课时间也进行了约束：总时间为一节课。其间由四个人讲，每人讲的时间大约十分钟左右，而且尽可能讲普通话，语言力求简练生动，这样才能让孩子们始终保持高昂的情绪。

报重庆市关工委、重庆市教委关工委，重庆市涪陵区关工委

送:本校关工委名誉主任、分管领导，校办，组织部、宣传部、教务处、团委、学生处、图书馆、离退休处，关工委顾问、正副主任、秘书长、各二级关工委，五老同志    

（黄仲慧、王骁勇撰稿  共印24份）